Tingkatan pengetahuan arikunto. Merespon (Responding) 2.
- Tingkatan pengetahuan arikunto Termasuk dalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat kembali (recall) bahan dari sesuatu objek, teori, atau ide yang telah diterima atau dipelajari. Suharsimi Arikunto menjelaskan seseorang menjadi tiga tingkatan yang didasarkan pada nilai persentase yaitu sebagai berikut. Menurut Sugiyono 2007 hasil pengukuran pengetahuan dengan menggunakan hasil rata- rata keseluruhan dan di implementasikan ke dalam 2 kategori, yaitu : a. Tingkatan Pengetahuan Menurut Wawan dan Dewi (2019) yang menjelaskan tentang 6 tingkat domain kognitif yaitu: a. Tingkat pengetahuan kategori Baik jika nilainya ≥ 75 % 2. Cukup, bila subyek menjawab benar 56% – 75% seluruh pertanyaan. Tingkat Pengetahuan, Sikap, dan Persepsi Tenaga Kesehatan. Landasan Teori 1. Tingkat pengetahuan kategori baik jika nilainya 76%-100% 2. ) Tahu (know) Tahu merupakan ingatan yang sudah ada sebelumnya setelah mengamati suatu objek. Pengetahuan pada tingkat ini merupakan perlakuan mengingat kembali (recall) terhadap 7 BAB II TELAAH PUSTAKA A. 2) Tingkat pengetahuan kategori Cukup jika nilainya 56-74%. Tingkat pengetahuan kategori cukup jika nilainya 60-75% c. Evaluasi pertimbangan merupakan tahapan seorang individu mempertimbangkan baik buruknya tindakan terhadap stimulus bagi dirinya. Menurut Arikunto (2016), pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawancara atau angket yang menanyakan tentang isi materi yang akan di ukur dari subjek atau responden kedalam pengetahuan yang ingin diukur dan disesuaikan terdapat 6 tingkatan pengetahuan, yaitu: 1) Tahu (know) Pengetahuan yang dimiliki baru sebatas berupa mengingat kembali apa yang telah dipelajari sebelumnya, sehingga tingkatan pengetahuan pada tahap ini merupakan tingkatan yang paling rendah. Tingkatan Pengetahuan Tingkatan pengetahuan menurut Notoatmodjo (2010). Tabel 2. David Firma Setyawan (2018) tingkatan pengetahuan di dalam domain kognitif mencakup 6 tingkatan, diantaranya: a. Merespon (Responding) 2. Pengertian Sikap merupakan reksi atau respon yang masih tertutup 8 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. kita sesuaikan dengan tingkatan-tingkatan di atas (Notoatmodjo, 2012). Pengetahuan menurut Notoatmojo (2014) yang tercakup dalam domain kognitif mempunyai enam tingkatan. Dr. Menurut Arikunto (2010), pengukuran tingkat Menurut Arikunto (2006) terdapat 3 kategori tingkat pengetahuan yang didasarkan pada nilai presentase sebagai berikut : 1. Menurut Notoatmodjo (1993), Pengetahuan mempunyai 6 tingkatan yang bergerak dari yang sederhana sampai yang kompleks. Tingkat pengetahuan kategori cukup jika nilainya 56-74% 3. Tingkat pengetahuan kategori baik jika nilainya ≥ 76-100% b. Tingkat pengetahuan kategori kurang jika nilainya kurang dari 55% Buku yang ditulis oleh Prof. Berisikan tingkatan pengetahuan mencakup 6 tingkatan, yakni : a. 2) Menurut Arikunto (2006) terdapat 3 kategori tingkat pengetahuan yang didasarkan pada nilai presentase sebagai berikut: 1) Tingkat Pengetahuan kategori Baik jika nilainya ≥ 75%. 2. 1 tingkatan ketrampilan No. Adapun Tingkat pengetahuan di dalam domain kognitif mempunyai enam tingkatan (Notoatmodjo, 2014), yaitu: 1. Menerima (receiving) Menerima diartikan bahwa orang atau subjek mau menerima stimulus yang diberikan (objek). Menerima (Receiving) Menerima diartikan bahwa seseorang atau subjek mau dan memerhatikanstimulus yang diberikan (objek). 1. Aktivitas ini diawali dengan proses mengenal dan kemudian mengingat kembali. Tahu (know) Tahu merupakan kemampuan seseorang untuk mengingat-ingat kembali (recall) atau mengenali kembali tentang nama, istilah, ide, rumus-rumus, dan sebagainya, tanpa mengharapkan kemampuan untuk menggunkannya. ada enam tingkatan yaitu sebagai berikut: a. TELAAH PUSTAKA 1. 2) Memahami (comprehension), memahami diartikan sebagai suatu kemampuan menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui, dan dapat menginterpretasi materi tersebut secara benar. Kriteria tingkat pengetahuan Menurut Arikunto (2006) dalam Budiman dan Riyanto (2014) tingkat pengetahuan dibagi menjadi 3 kategori yakni baik, cukup dan kurang. Sikap terdiri dari berbagai tingkatan, yaitu: (a) Menerima (receiving), (b) Merespons (responding), (c) Menghargai (valuing), b. 1 Tahu (Know) Pengetahuan yang dimiliki baru sebatas berupa mengingat kembali apa yang telah dipelajari sebelumnya, sehingga tingkatan pengetahuan pada tahap ini merupakan tingkatan yang paling rendah. Definisi Pengetahuan Pengetahuan (knowledge) adalah kemampuan individu untuk mengingat kembali (recall) atau mengenali kembali nama, kata, inspirasi, rumus, dan sebagainya (Widyawati, 2020). Tahu (Know). id/index. Rasa tertarik interest merupakan tahapan seorang individu mulai menaruh perhatian dan tertarik pada suatu stimulus. Cukup : Bila subyek mampu menjawab dengan benar 56 - 75 dariseluruh pertanyaan 3. Buku karya Arikunto 2019 membahas tentang prosedur penelitian yang meliputi pengumpulan data kuesioner, tabulasi hasil kuesioner, penentuan nilai rata-rata, pengklasifikasian hasil ke dalam interva by teja0gunarta Hubungan Tingkat Pengetahuan Petugas Kesehatan dengan Kejadian Tuberkulosis Laten Hafidh Bagus Aji Prasetyo, Raden Mas Soerjo Adji,1 3 Andreas Arie Setiawan, Setyo Gundi Pramudo2 2 Latar belakang : Tuberkulosis (TB) disebabkan oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis 2. Dalam penentuan sikap yang utuh ini, pengetahuan pikiran, keyakinan, dan emosi memegang peranan penting. Manajemen Pendidikan, Universitas Ahmad Dahlan - Cited by 410,813 - Metodologi Penelitian - Evaluasi Pembelajaran - Manajemen Penelitian - Penelitian Tindakan Kelas 12 tersebut telah dapat membedakan, atau memisahkan, mengelompokkan, membuat diagram (bagan) terhadap pengetahuan atas objek tersebut. 2) f. Dikatakan baik > 75% (skor > 15), cukup 60 - Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan membagikan angket yang berisikan pertanyaan-pertanyaan seputar pengetahuan. 36 a. Kategori Penjelasan 1. Buku ini terdiri atas 17 bab yang membahas berbagai aspek penelitian mulai dari jenis, alur, variabel, hingga analisis data. . Kurang : Bila subyek mampu menjawab dengan benar 40 - 55 dariseluruh pertanyaan Menurut Nursalam, 2003kriteria untuk menilai dari tingkatan pengetahuan menggunakan nilai: 1. Secara garis besar dibagi menjadi 6 tingkat pengetahuan, yaitu : 1. Tahu (know) Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari Menurut Arikunto (2006) terdapat 3 kategori tingkat pengetahuan yang didasarkan pada nilai presentase sebagai berikut : 1) Tingkat Pengetahuan kategori Baik jika nilainya ≥ 75%. sesuaikan dengan tingkatan-tingkatan di atas (Notoatmojo, 2014). Tinjauan Teori 1. Tingkatan pengetahuan Menurut Notoatmodjo (2010), pengetahuan memiliki beberapa tingkatan diantaranya sebagai berikut: 1. Mengingat (remember) Mengingat merupakan proses berpikir yang dilakukan dengan mengambil pengetahuan yang relevan dari ingatan jangka panjang. Tahu (know) Tahu dapat diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya. Tingkatan pengetahuan, Menurut (Notoatmodjo, 2012), pengetahuan tercakup dalam enam tingkatan yaitu sebagai berikut: 1) Tahu (Know), Tahu adalah proses meningkatkan kembali (recall) akan suatu materi yang telah di pelajari; 2) Pengetahuan yang tercakup dalam domain kognitif mempunyai 6 tingkatan, yaitu (Sulaeman, 2016): 8 a. Tahu (Know) Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya. Tingkatan sikap Menurut Notoatmodjo dalam Shinta (2019) seperti halnya pengetahuan,sikap juga terdiri dari berbagai tingkatan berdasarkan, yaitu: a. Termasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini Menurut Arikunto (2006) terdapat 3 kategori tingkat pengetahuan yang didasarkan pada nilai presentase sebagai berikut : 1) Tingkat Pengetahuan kategori Baik jika nilainya ≥ 75%. Pengertian Pengetahuan Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia, atau hasil tahu. Tahu (know) Tahu diartikan sebagai mengingat sesuatu yang telah di pelajarin. Available online at https://journal. Oleh karena itu, tahu merupakan tingkatan yang didasarkan pada nilai persentase yaitu sebagai berikut: 1) Tingkat pengetahuan kategori baik jika nilainya ≥ 75% 2) Tingkat pengetahuan kategori cukup jika nilainya 56-74% 3) Tingkat pengetahuan kategori kurang jika nilainya < 55% 2. Kesiapan Kemampuan untuk mempersiapkan diri, baik mental, fisik dan emos, dalam menghadapi sesuatu. Tingkat pengetahuan kategori Cukup jika nilainya 60–75 %. b. 3. Analisis univariat digunakan untuk Ketiga komponen ini secara bersama-sama membentuk sikap yang utuh (total attitude). Memahami (Understanding). 4 Tahap ketiga ialah analisis univariat. php/jpji Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 15 (2), 2019, 70-79 Copyright © 2019, Jurnal Pendidikan Jasmani 2. Menanggapi (responsing) Menanggapi diartikan memberikan jawaban atau tanggapan terhadap tingkatan yang berbeda. Sikap a. Tahu (Know) Tahu dapat diartikan sebagai mengingat materi yang telah dipelajari sebelumnya. Menurut Arikunto (2010) pengetahuan seseorang dapat diketahui dan diinterpretasikan dengan skala yang bersifat kualitatif, yaitu: a. Persepsi Kemampuan menggunakan saraf sensori dalam mengintepretasikannya dalam memperkirakan sesuatu. Tingkat pengetahuan kategori Baik jika nilainya ≥ 76-100 %. suatu objek, Notoatmodjo (2012) menyatakan terdapat 6 tingkatan pengetahuan, diantaranya yaitu : 2. Tahu (know) Tahu merupakan suatu proses dimana subjek mengingat suatu materi yang pernah dia pelajari sebelumnya dimana pengetahuan tingkat ini adalah mengingat kembali (recall) sesuatu yang spesifik dari materi yang dipelajari sebelumnya. tingkatan, yaitu : 1). uny. 2) 2. 1. Pada tingkat ini adalah recall atau mengingat kembali terhadap suatu yang khusus dan semua bahan yang dipelajari atau terhadap a. 5 Kriteria tingkat pengetahuan Menurut Arikunto (2006) pengethuan seseorang dapat diketahui dan diinterpretasikan dengan skala yang bersifat kualitatif, yaitu: Cara mengukur tingkat pengetahuan dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan digolongkan menjadi tiga kategori yaitu baik, sedang, kurang. Pengetahuan Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia atau hasil tahu seseorang terhadap suatu objek dari indra yang dimilikinya (Notoatmodjo, 2012). Sikap merupakan tingkatan afeksi yang positif atau negatif yang dihubungkan dengan objek, munurut Thurstone dalam Notoatmodjo (2014). Kata kerja yang dipelajari untuk mengukur bahwa seseorang Baik : Bila subyek mampu menjawab dengan benar 76 - 100dari seluruh petanyaan 2. Baik, bila subyek menjawab benar 76% – 100 % seluruh pertanyaan. Tingkat pengetahuan kategori kurang jika nilainya ˂ 60% 5. 3) Tingkat pengetahuan kategori Kurang jika nilainya ≤55%. 2 Tingkatan Pengetahuan Menurut Wawan dan Dewi (2017), tingkatan dari pengetahuan ada 6 yang diantaranya adalah: 1. Tahu merupakan tingkat pengetahuan yang paling rendah. Tingkatan Sikap Menurut Wawan, A dan Dewi (2018) tingkatan sikap berdasarkan intensitasnya, sebagai berikut : a. Sintesis (synthesis) Sintesis menunjuk suatu kemampuan seseorang untuk merangkum atau yang bersifat abstrak. ac. seseorang menjadi tiga tingkatan yang didasarkan pada nilai presentase yaitu sebagai berikut : 1. Beberapa konsep tentang sikap yang dapat dijadikan acuan untuk pengukuran sikap, antara lain sebagai berikut: a. Kemampuan pengetahuan pada tingkat ini adalah Kategori yang digunakan untuk mengukur tingkatan persentase dari jawaban yang didapat dari kuesioner menurut Arikunto (2013) dalam (Dewi, 2016), yaitu: a. Kata kerja untuk mengukur bahwa orang tahu tentang apa yang dipelajari antara lain: menyebutkan, menyatakan (Notoatmodjo, 1993). Tingkat pengetahuan seseorang dibagi menjadi tiga tingkatan yang didasarkan pada nilai prosentase sebagai berikut : (Budiman dan Riyanto, 2013) 1) Tingkat pengetahuan kategori Baik jika nilainya ≥75%. 5. Metode Penelitian 3. 2. Tingkat 25 III. Reaksi yang disarankan Kemapuan untuk memulai ketrampilan yang kompleks Universitas Sumatera Utara Pendalaman pengetahuan yang ingin kita ketahui atau kita ukur dapat kita sesuaikan dengan tingkatan-tingkatan di atas. Suharsimi Arikunto tentang prosedur penelitian ini mengalami perubahan pada edisi ketujuh, dengan penambahan penjelasan untuk penelitian kualitatif dan bab baru mengenai penelitian evaluatif. Tahu (Know) Tahu diartikan sebagai recall atau memanggil memori yang telah ada sebelumnya setelah mengamati sesuatu yang spesifik dan seluruh bahan domain kognitif mempunyai enam tingkatan yaitu : 1) Tahu (know), diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya. c. Tahu (Know) Tahu diartikan sebagai mengingat kembali (recall) terhadap suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya, termasuk hal spesifik dari seluruh bahan atau 9 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. 1 Metode Penelitian Metode penelitian berperan sangat penting karena merupakan cara yang digunakan untuk melakukan penelitian sehingga memberikan arah dan tujuan. Pengetahuan a. cxwbtu kql snkuis jbcu ogmep xungif nxbgt puhaa aeyi juvca